一本书的读后感范文一
寒假期间，我读了一本书是《伊索寓言》，《伊索寓言》是一本富有生活的智慧和想象的魅力，手头正好有一本，我便迫不及待地翻开，先睹为快。
在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来自于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。各个故事都有它的意思。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。 这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子！”。这个故事虽然不长，但它带给我的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美好的事物在质而不在量。
现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸与母狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可见着一头狮子，还不照样得都点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。
以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样，才算真正掌握了这门课程的知识。当然，那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。
一本书的读后感范文二
本着做事必先做人的这一基本理念，在本学期的读书活动中，本人拜读了《做人的第一本书》这本着作，自觉收获颇丰。学会做人，是每一个人处世立业的根本。重要的是对于处在一线的一个教育工作者来说，究竟应该首先教给学生什么是一个值得深思的问题。本人认为，教会学生知识和学习方法是次要的，首先应该教会学生学会做人，学会做人是做好其他事的前提。现实生活中大到大学生刘海洋用“硫酸伤熊事件，云南大学马加爵连杀四名大学同学的特大案件等；小到我校本学期七年级进行的学生德育行为调查表的统计结果显示（许多同学仅及格水平甚至不及格）都很现实的回答了这个紧迫的问题。而作为教育工者更应该认识到这个问题的严峻性。针对现实生活中学生的一些表现，本人认为以下几个方面应当引起重视：
一、应教会学生诚实守信，具有责任感：
讲究诚信是做人的第一个台阶，是人格美丽的一朵永不凋谢的鲜花。德国诗人海涅曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。我国古代也有曾子杀猪兑现诚信的故事。所以教师首先要教会学生讲究诚信，具有社会责任感。而教师首先应该以身示范。大到自己的教学行为，小到自己的言谈举止。都应给学生起到表率的作用，真正让“潜移默化”这个词贯穿到教学及管理的始终。
二、从小事做起：
我国有句俗语：“一屋不扫，何以扫天下”说明小事不做，难成大事。708班有几位男生平时做练习很敷衍，问起原因：“题目较简单，只想做难题”；现在有些大学生在就业问题上“心比天高，命比纸薄”也是就业难的一个因素。可见不想做小事，只想做大事的人大有人在。初中学生正是心理的半成熟期，正是对学生进行教育的最佳时机。作为教师就应该教学生从教室里躺着的纸屑，食堂餐桌上的剩饭菜，洗碗池默默地流着的水龙头等这些情景出发教育学生从小事做起，学习知识从基础做起，离开现实而空谈远大理想抱负，只不过是痴人说梦罢了。
三、珍惜时间：
人的一生按80岁的寿命计算的话，一生也只有29200天，着名作家朱自清先生曾在散文《匆匆》中描述：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察它去得匆匆了，伸手遮挽时，它又从遮挽的手边过去……”。可见，人生犹如朝露。如何在有限的时间里，提高工作、学习和生活效率，这是师生共同面临的问题。提高课堂效率固然重要，有些内容在无法提高效率的前提下，还得教会学生守时惜时。宋代大文学家欧阳修曾有人问他学问从何而来，他说来自三上---枕上、马上、厕上。这是有一定的道理的。“莫等闲，白了少年头，空悲切”。这是岳飞的疾呼，也是我们教师对学生的呐喊。
以上三点是本人读这本书后感悟最深的地方，也是觉得对教育学生和自己子女有价值的东西。我认为：坦坦荡荡做人，踏踏实实做事，真真诚诚交友，此生毫无愧疚可言！