篇一：努力
今天又坐在电脑旁，感觉跟昨天不一样了。我今天是怎么了，一直闷闷不乐、无精打采的。本来我不想写这篇日记了，可我遵守过承诺，我要经常来写日记，所以又坐在了电脑屏幕面前。看着那一个个字，我不禁想起了我的优点：我多么有文采，长的漂亮，又善良、乐于助人，最大的优点就是我很坚强，我很努力。
四年级下半学期的一天，我迎来了科学、品社的期末考试，虽很紧张，但想到要拿好成绩，我躲过了一道道难题给我的攻击，这就是坚强，我不用绞尽脑汁去想那些很难的题，而是轻松自如地答了出来。在做语文练习卷的时候，我看到了三篇阅读题，觉得，这三篇文章让我懂得了很多道理。第一篇阅读写的很好：有两个小女孩，一个弹琴弹得特别好，长大想当音乐家；一个画画画得特别好，长大想当美术家。可非常不幸！长大想当音乐家的小孩，不幸耳聋了；想当美术家的小孩，又不幸失明了。但在一位老伯伯的指导下，她们坚强地擦干了泪水，努力的为自己开辟另一条道路。
想当音乐家的小孩，放弃了音乐梦，选择了绘画；想当美术家的小孩，放弃了绘画梦，选择了音乐。他们交换了梦想，但换来的是一大笔成就。他们是因为努力，才会选择坚强，走自己能走的路。第二篇短文也很使我感动：5。12汶川大地震之后，一个女孩被压在废墟中。她的大腿被一大块石板压在下面，动弹不得。但她没有放弃自己的生命。她还有什么？她还有智慧，她还有学会生存的本领。凿啊凿，凿出了一个大洞！但她动不了。她的本领用上了！她找了一个尖锐的东西，把自己的半条腿割掉了。学会生存，就要学会坚强，不坚强就生存不了，不生存就没法坚强。这个女孩使我震惊。下面的一位主人公是一个老人。他的事迹更令人感动。他被压在废墟中七天，但还是生存了下来。当有人问他怎么生存下来的时候，大家都有一丝恶心，也很震惊：“渴了我就接自己的尿喝，我旁边有一些纸，饿了我就吃纸。”喝尿、吃纸是多么令人恶心的事，但老人为了生存，就要坚强的面对这一切。第三篇短文也是这个道理。再想到张海迪，也是一个普通人，只不过残疾了。但她也是坚强的面对困难和挫折，努力的读书，然后考上了很好的学校：剑桥大学。有一天，我在路边捡到了还没有开花，但已经快死亡的花骨朵。可怜，可怜它不像我们人类一样有爸爸妈妈，可怜它是被人抛弃的，可怜它已经面临着死亡。我一心想把它救活，于是把它带回家。回到家，我把花骨朵顺手扔到了装着一厘米高的水的盆。
隔了一天，奇迹出现了：花儿好像在舒展筋骨，开的那么艳，那么美。一个即将面临死亡的花朵就这样奇迹般地活过来了，她这种坚强不是一般人能做到的。连花儿都能这样的努力、坚强，使自己的生命延续了下去，那我们做人的，是不是更应该努力、坚强呢？我写这篇日记，一共用了40分钟，我想的我知道，我只是想把这种顽强的生命和坚持、努力的精神告诉大家。
篇二：不朽的绿色
走在辽阔的天空下，旁边是富有不朽绿色的树木，向往知识的海洋（包含着无限的知识与真理）。
岁月的车辙消失在绿树丛林之中，在那一处细心品读不朽的绿色，仿佛来到了极乐世界，与秋风姑娘一同嗅不朽的绿色之气味，感受无数作家笔下的素材—这时我们已不能用快乐表现，应该是一种对美的感受吧！
一棵又一棵的绿树，已逃脱去年寒冬的束缚，追赶着春天的脚步，现在它们正处于喜忧参半的时代—在最美的秋天，迎着毛骨悚然；在快乐之中，追赶着忧郁。它们不能停下岁月的脚步，不能摆脱于自然，只能培养自己的坚韧不拔，我同情它们，更喜爱它们的生活，至少他们有自己的思想和属于自己的躯体，有着不朽的灵魂和不朽的绿色。而它们的寿命比一些生灵短促，有时会是一天，而在这一天当中它还是努力绽放自己的青春，体现那不朽的绿色……
在秋高气爽时，我们可以听见蝉的音韵，而它们的舞台就是那不朽的绿色。
脚步变得急促，对于我们是记住那绿色—不朽的绿色。与自己追求绿色的渴望、憧憬。抚摸枝叶的叶肉，感受历史的变化与时代的创新。
岁月的车轨弯弯曲曲，生活的节律也随之改变了，我如同走进了保尔的精神世界，体悟那钢铁的凝成—与他相比，我有健全的四肢，我为什么就不可以锤炼他那样的意志呢？我可以在绿叶中找回自己。
找回我们的青春，找回活的动力！
第一节语文课用悲怆的情绪去干这样美丽的事情，实在愧疚。
迎着烈日，那不几个人的队伍走进了饭堂，几个人唉！败兵啊！走进饭堂，那一股亲切感涌起，人虽少，但看似是一个人，其实他们这是为他人打饭。缓缓的队伍，几分钟过去了，才消失了几人，我本想吃得少一些，但管不住自己的嘴。期盼回家的心，诱惑力甚大，今日非幸。高年级同学当有理转为无理，当无理转为有理。坐在椅子上用一只右脚放在桌子的踏板上，本想松懈一下，但谁想那群无理人却想让我替他们打扫卫生。若不然，我就要在下周损于10元钱的班费。这里有一位还认识，但他们也不听劝，唉！懒惰使他们变成了牧畜。我便垂头丧气走出了饭堂，双脚踏进家属院8号。企图想将此事告于班主任。“报告！”声音极为微弱，老师唤我进去，没想右手将门打开的那一时刻，不禁热泪盈眶，将心里的苦诉说，其次还夹杂了抽噎，好像没有了平日的胆怯。老师让我去找那些学生畜牧的班主任，我便去了。这一次我想到了人，似类相“人”于“活”的那一条锁链。擦干哭泣的泪，走在去往教学楼的路上耳边回荡《水手》的彼音，我又奔跑起来，到了知识的殿堂！
无奈绝望期盼公平奋力哭泣！
篇三：致逝去的青春
青春如雨般刹时坠落，还来不及感伤，青春已与我说了再见。——题记
青春是一个决绝的词，你把最美好的时光献给了它，它只留给你一道无限留恋的背影。一年一年时光，一朝一朝梦想，走在青春的路途中，有过欢笑，也历经过凄凉。回收青春，那段时光、依旧难忘。
似水无痕，流水般的岁月划过了多少人的青春。然而，无情地时光又曾为谁停留？青春似风，吹落了思念。从思念中拾取曾经的过往，走进那时青葱岁月，再塑青春摸样。
梦里回顾曾经的懵懂青春。
那时青葱醉月，此刻已无迹可寻，唯有旧梦中回味曾经的青涩。收拾行囊，踏上时光的列车，一路行驶至今，不曾停下。还记得第一次一个人走进城市，寻找我要求学的地方。一个人的迷茫，一个人的无助，一个人的不断追寻。走进城市，感受城市的车水马龙；融入校园，闭目进入书的海洋。那时，终日只知与书为伴，书籍给了我需要的慰藉。那时，不懂得什么是恋爱，更不明白什么是男女之间的好感。那时，心中只喜欢读书，只有书籍才是我的依托，是我存在于此城市的证明。我抚摸它的温柔，感受它的气息，融入他的灵魂之中，只为做真实的自己。曾经的我是那么的单纯，让我如今只有梦中才能再见。
曾经再美，转身天涯。曾经的时光离我们越来越远，就把那时记忆活在我永远的梦里，永不褪色。
抬头仰望，回首曾经的感伤。
躺在草地上，仰望星空。繁星满天，我却寻不出其中的规律，就如我曾经杂乱无章的四年旧时光。依然一个人，不过此时有辆自行车作伴，与我一起走进了没想到会待四年的地方。此时我大病初愈，我未曾感叹过命运的不公，而是接受现实，走进这所学校。我依旧坚信天道酬勤，在这里我相信我可以再创辉煌。开始，我努力学习，为了我进校时的梦想，不曾懈怠过。但是，总有些事会在不经意间闯进你的生活。因为它，我改变了。我改变了自己的风格、改变了自己的思想，也改变了自己的平静的学习心态。因此，不在傻傻的相信亲人也许是你在陌生地方的依靠，我相信唯有自己才是自己最坚实的臂膀。当我在回首，努力回到以前的状态，我用了两年，至此才拥有现在的时光。
我赶上曾经我的不理智，但我不曾后悔我走过的路；我感伤我曾经的经历，但我更感谢那些事，因为有它也许我失去了很多，却学会了自己成长。
如今，大学的第一年时光在期待与兴奋中走到了尽头。这一年，在学习与感悟中学习未来；这一年，在探索与追寻中顿悟人生；这一年，行将结束。未来，期待来临。
一路走来，经历了风雨，路过了人生。这一路，有过单纯的懵懂时光；这一路，历经过无比沧桑的过往；这一路，我扔在路上。
这一路，且行且珍惜，我依然向往……