海底世界读后感范文一
学习《海底世界》这课时，同学们对海底世界的动植物有了一些了解。特别是讲海底动物各有各的活动特点的时候。我让同学们把自己当作海底动物中的一员向大家介绍时，他们都争者介绍。如：我叫海参，我是靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。我叫梭子鱼，我每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。我叫贝类，我有时自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 在他们介绍的同时，我让他们感受动物们速度的快、慢的特点。并让他们从中体会打比方、作比较、列数字等说明方法的作用。我还让他们说说知道的其他海底动物的活动特点，仿照课文的说明方法说一说。充分培养了他们的说写能力。不知不觉，一节课就结束了。我和同学们还沉浸在景色奇异、物产丰富海底世界呢？
海底世界读后感范文二
海底总动员在中国上映后，引起了大轰动，故事是这样的：一对小丑鱼夫妇，生了三百多个卵，但在一次鲨鱼的袭击中，三百多个卵只剩下了一个。在父亲马林的细心关照下，这个卵生出了一条十分可爱的小丑鱼，马林给他起了个名字叫尼哞。马林百般照顾他。 有一次，尼哞跟马林赌气，一不小心被人类抓走了。马林为了解救自己的孩子和一个暂时有健忘症的朋友。一起斗鲨鱼，闯水母阵。最终见到了自己的宝贝儿子了。但他好像“死”了。马林无奈地离开了。实际上尼哞是为了逃命而装死的，当人们把它扔进马桶里时，它机智地逃走了。见到马林以后，它还帮助了一大群鱼逃走。鱼缸里的伙伴们也一个个逃了出来。 读了这部动画片，我替鱼儿们担心。现在人类大量捕杀鱼儿们，不要再破坏自然界中的一草一木了。 保护动物，就是保护自己！